为推动“名师”培养“明师”行动，开展师范类专业“明师学堂”工作，进一步提升师范生的数学核心素养，深化对解题教学本质的理解，7月8日下午，数学与统计学院特邀江苏省清江中学钱旭东老师在理工西阶101开展“核心素养视域下的解题教学”专题讲座。

讲座伊始，钱老师从核心素养的内涵切入，系统阐述了数学教育应当指向的“三会”目标——用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界。他强调，智慧的生成根植于知识建构的完整过程，而非仅仅停留在结论层面。随后，钱老师梳理了概念课、复习课、单元起始课等常见课型，并指出当前概念教学中存在的“缺少形成过程”“过程过度延展”“过程偏离主线”等问题，提醒同学们在今后的教学设计中应予以重视。

在解题教学板块，钱老师直击“保姆式解题”这一常见误区，指出过度细致的引导反而会削弱学生独立思考和探索的机会。他提出，教师应有意识地“故意慢”“故意繁”“故意错”，在重难点和易错处设置思维留白，把发现优质解法的空间交还给学生，鼓励他们在质疑与修正中实现思维成长。同时，他还指出解题教学应注重“变中抓不变”“一题多变”以及“挖掘题目背后的数学文化”，以加深学生的思维层次，激发学习内驱力。

整场讲座既有理论引领，又贴近教学实际，语言生动朴实，案例丰富详实，为师范生今后从事中学数学解题教学提供了明确的方法指引和实践参考。同学们表示收获颇丰，对解题教学的认识更加深入，也对未来的教学实践有了更清晰的方向感。

（一审一校：谷雷 二审二校：董雅琪 三审三校：张春）