为进一步规范教学管理、强化课堂主阵地作用，近期，数学与统计学院全面启动课堂教学质量月专项行动，同步开展期中教学检查、教学督导巡查及师生座谈系列活动，全面排查教学短板，闭环推进整改提升。

本次检查坚持“全覆盖、重实效、强督导、深研讨”的工作思路。学院教学督导组深入课堂，通过随机听课、查阅教学资料、检查教学日志与作业批阅等方式，对备课授课、课堂秩序、教学方法等进行常态化督导，重点梳理课程难度、师生互动、学生听课状态及学习动力等共性问题，形成清单、现场反馈、推动改进。

学院分层分类召开教师座谈会和各年级学生座谈会，实现师生全覆盖。教师围绕课程排课、分层教学、师范生培养等议题深入交流；学生结合课堂体验，从授课方式、考勤管理、考研帮扶等方面积极建言。同时，学院还发放了教师版与学生版课堂教学质量调查问卷，为教学管理提供数据支撑。

以质量月为契机，学院同步推进学风建设与育人提质。常态化开展学霸笔记评选、最美书桌展示、“书记院长有约”等学风活动；持续强化三字一话、模拟授课等师范生基本功训练；精准开展考研就业意向统计、经验分享与复试分类指导；全面落实全员育人岗位认领计划，构建“三全育人”格局。

通过系列活动，学院课堂教学秩序持续规范，教风学风显著提升，反馈机制更加畅通。同时，也梳理出部分课程教学形式传统、课堂互动不足、师范生技能发展不均衡、考研就业分层指导需细化等问题。

下一步，学院将建立“督导检查—座谈调研—问题梳理—整改落实—长效巩固”的闭环管理机制。聚焦师生诉求，优化课程排课与习题课设置，强化考勤与朋辈辅导；深化课堂教学改革；做实师范生技能训练与考研就业帮扶，健全学风长效机制，以高水平课堂育人推动学院教育教学质量再上新台阶。

（一审一校：谷雷 二审二校：董雅琪 三审三校：张春）