为深化师范生对教学实践的认知，提升其专业素养与教学能力，近日，数统学院组织2023级和2024级全体师范生分别赴江苏省淮州中学和淮阴区开明中学，开展沉浸式教学见习活动。

本次见习分别聚焦江苏省淮州中学张月娥老师主讲的《等比数列》示范课、开明中学王婧老师主讲的《课题学习--最短路径问题》示范课。课堂以数学学科的核心素养为导向，设计精巧且层层递进，为见习学生呈现了高质量的教学范例。

课堂上，张月娥老师以“折纸次数”“细菌繁殖”等生活实例巧妙导入，通过层层设疑激发学生兴趣，并引导学生运用观察、类比、分析、归纳等方法，自主探究等比数列的定义与通项公式。王婧老师以“将军饮马”这一经典问题作为切入点，巧妙地将生活实际与抽象的数学原理相结合，引导学生通过动手画图、小组合作探究等方式，逐步构建起解决“两定一动”、“一定两动”、“两定两动”的最短路径问题的数学模型。

课堂节奏张弛有度，师生互动高效融洽，充分展现了授课教师扎实的教学功底与课堂驾驭能力。师范生们全神贯注，细致记录教学环节，用心观察课堂互动，并不时反思教学行为背后的设计理念，他们将以此次见习为新的起点，夯实专业基础，锤炼教学本领，为将来走上三尺讲台、投身教育事业做好充分准备。

本次见习活动搭建了理论与实践的桥梁，是学院创新人才培养模式、强化高校与中学协同育人的重要举措。未来，学院将继续深化此类合作，为锻造新时代高素质、专业化的卓越教师队伍注入持续动能。